中山松元幼稚園ブログ

気温も落ちつき、夏の遊びがようやく遊べるようになり、子どもたちの活動も活発になってきました。

今日はいつもの泥遊びともう一つ！　先生が面白いものを置いてくれました。

なんだ～～～～～　これは！！　　　　泡

「フワフワ」たくさん掴みたいのに・・・　どうやったらたくさん取れるのかな・・

たくさんスプーンでつかみたいのに・・つかめない！！

コップにいっぱい入れたいのに・・　思うように掬えない！！

さあ！　どうする！！

 

よし！このバケツをしっかりつかんで！グ！ッと押し込んでみよう！

あれ？たくさん入れたのに、少ししか入ってないな・・・

泡だもんね・・・

時間がたつと気泡がつぶれてくると、なくなっていきます。あれ？　不思議？

なんで？　どうしたら？　こうしてみようか？　この刺激がいっぱいの時間。

「トロ～」少しとろみのある泡を作ってくれました。

「生きているみたい！！」動くよ！小さくなるよ！　下に垂れるよ！

言葉ではうまく言えないけど、先生の顔と何回もアイコンタクトがありました。

先生が側で見守ってくれています。その環境がとても大切。

この安心感が、「この遊び、やっていてもいいんだよね。」という環境を作ります。

そして、夢中になって遊びに入り込むことができます。

先生も環境物。

「ちょっとだけ、色を付けようかな？」先生が用意してくれました。

また新しい発見ができます。

みて～～～　　掬えたよ！

トロトロ～～～～だぞ～～～

 

泥遊びも何かができそうです。

ここのシャビシャビした物を使ってみようかな・・・

ここにいっぱい溜めてるんだ！

「泥を、ちょうどすれすれのところで盛っていくの。」

表面張力の実験です。

遊びでこんな難しいことも勉強になります。こうして子どもたちは遊びの中で

学んでいくのですね。

「ここを平らにすると綺麗でしょう！！」

すごい　左官のプロでもこんなに上手にできないかも

道具を上手に使いこなし、平らにする技術もできるようになりました。

体の重心を移動させ、自分が倒れないように、そして綺麗なところを踏まないように・・・

でも平らにしなくてはいけない。乳児でもこんなことができるんですね。

毎日の体験が子どもたちの生きていく土台になっています。